Philologie – professeur de langue et littérature
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Numéro d’ordre | Code | Nom du cours | S | Type | Statut | Heures d’enseignement actif | ECTS | ||
P | V | KV | |||||||
1. | MRN01 | Méthodes et techniques de recherche | 1 | O | 2 | 2 | 8 | ||
2. | MRN02 | Communication | 1 | O | 2 | 2 | 6 | ||
3. | MRN03 | Gestion de projet | 1 | O | 2 | 2 | 8 | ||
4. | MRN04 | Réingénierie | 1 | O | 2 | 2 | 8 | ||
Nombre total d’heures : | 10 | 10 | 30 | ||||||
5. | MRN05 | Cours au choix 1 | 2 | IB | 3 | 2 | 7 | ||
Développement et évaluation des programmes | |||||||||
Travaux pratiques en sciences naturelles | |||||||||
Psychologie des processus cognitifs et motivationnels | |||||||||
Principes et méthodes de planification spatiale et régionale | |||||||||
Pratique réflexive dans l’enseignement de l’anglais | |||||||||
Droit du sport | |||||||||
Anatomie fonctionnelle | |||||||||
Méthodologie de l’enseignement de la technique sportive | |||||||||
Gestion de l’éducation | |||||||||
Psychologie des processus cognitifs et motivationnels | |||||||||
Thèmes choisis en méthodologie de la recherche psychologique et pédagogique | |||||||||
Modèles thérapeutiques en travail social | |||||||||
Langue contemporaine* | |||||||||
Approches méthodologiques contemporaines de l’enseignement de l’éducation musicale | |||||||||
Approches méthodologiques contemporaines de l’enseignement de l’éducation artistique | |||||||||
6. | MRN06 | Cours au choix 2 | 2 | IB | 3 | 2 | 7 | ||
Organisation et système éducatif | |||||||||
Communications pédagogiques | |||||||||
Conceptions contemporaines des objectifs de l’éducation et de la formation | |||||||||
Histoire des Balkans à l’époque moderne | |||||||||
Linguistique de contact de la langue anglaise | |||||||||
Statistiques dans le sport | |||||||||
Tactique dans le sport* | |||||||||
Programmation du processus d’entraînement | |||||||||
Organisation et système éducatif | |||||||||
Conceptions contemporaines des objectifs de l’éducation et de la formation | |||||||||
Approches du traitement des troubles neurogènes de la parole et du langage | |||||||||
Théorie du stress, du traumatisme et de la crise | |||||||||
Linguistique de la langue* | |||||||||
Pédagogie musicale et développement des capacités créatives des enfants | |||||||||
Pédagogie artistique et développement des capacités créatives des enfants | |||||||||
7. | MRN07 | Cours au choix 3 | 2 | IB | 4 | 2 | 6 | ||
Enseignement à distance | |||||||||
Procédés créatifs dans l’enseignement de la littérature | |||||||||
Thèmes choisis en méthodologie de la recherche psychologique et pédagogique | |||||||||
Géographie régionale | |||||||||
Aspects phonologiques de l’acquisition du langage | |||||||||
Biomécanique | |||||||||
Théorie de l’entraînement sportif | |||||||||
Préparation physique | |||||||||
Enseignement à distance | |||||||||
Chapitres choisis de psychologie et de pédagogie organisationnelles | |||||||||
Dyslexies et dysgraphies | |||||||||
Sociologie de la vie quotidienne | |||||||||
Littérature dans la langue* | |||||||||
Planification interdisciplinaire de l’enseignement primaire et de l’éducation musicale | |||||||||
Planification interdisciplinaire de l’enseignement primaire et de l’éducation artistique | |||||||||
8. | MRN08 | Mémoire de master | 2 | O | 0 | 4 | 10 | ||
Nombre total d’heures : | 10 | 10 | 30 | ||||||
Nombre total d’heures et ECTS en master | 300 | 300 | 60 | ||||||