भूगोल और इतिहास
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RB | कोड | विषय का नाम | सेम | प्रकार | स्थिति | सक्रिय शिक्षण घंटे | ECTS | ||
P | V | KV | |||||||
1. | DRN01 | वैज्ञानिक अनुसंधान पद्धति | 1 | ओ | 4 | 2 | 8 | ||
2. | DRN02 | ज्ञान प्रबंधन | 1 | ओ | 4 | 2 | 8 | ||
3. | DRN03 | वैकल्पिक विषय 1 | 1 | आईबी | 2 | 2 | 7 | ||
शिक्षण प्रक्रिया का प्रबंधन | |||||||||
शिक्षाशास्त्र की सैद्धांतिक-पद्धतिगत समस्याएं | |||||||||
मनोविज्ञान शिक्षण पद्धति से चयनित अध्याय | |||||||||
खेल प्रशिक्षण सामग्री की परिवर्तनकारी दक्षता | |||||||||
इतिहास शिक्षण पद्धति से चयनित अध्याय | |||||||||
अंग्रेजी भाषा में क्रिया शब्दार्थ | |||||||||
सामाजिक शिक्षाशास्त्र | |||||||||
सामाजिक मनोविज्ञान | |||||||||
रोग और व्यसन के उपचार के तरीके | |||||||||
समाजशास्त्रीय अनुसंधान में गुणात्मक और मात्रात्मक तरीके | |||||||||
समकालीन भाषा ध्वन्यात्मकता* | |||||||||
संगीत संस्कृति शिक्षण पद्धति में वैज्ञानिक अनुसंधान दृष्टिकोण | |||||||||
कला संस्कृति शिक्षण पद्धति में वैज्ञानिक अनुसंधान दृष्टिकोण | |||||||||
4. | DRN04 | डॉक्टरेट शोध प्रबंध के लिए विषय चयन और साहित्य समीक्षा के लिए अनुसंधान कार्य | 1 | ओ | 0 | 4 | 7 | ||
कुल घंटे: | 10 | 10 | 30 | ||||||
5. | DRN05 | वैकल्पिक विषय 2 | 2 | आईबी | 3 | 1 | 8 | ||
प्रतिभाशाली छात्रों के साथ काम करने की पद्धति | |||||||||
शिक्षा में मल्टीमीडिया सेवाएं | |||||||||
मनोविज्ञान में सांख्यिकी | |||||||||
काइनेसियोलॉजिकल गतिविधियों का काइनेमैटिक विश्लेषण | |||||||||
भूगोल शिक्षण पद्धति से चयनित अध्याय | |||||||||
अंग्रेजी भाषा शिक्षण पद्धति | |||||||||
शिक्षा में मल्टीमीडिया सेवाएं | |||||||||
मनोविज्ञान में सांख्यिकी | |||||||||
विकासात्मक विकारों की गतिशीलता | |||||||||
सामाजिक कार्य में व्यावसायिक नैतिकता | |||||||||
भाषाओं की बोलियाँ* | |||||||||
कक्षा शिक्षण और संगीत शिक्षा में नवाचार | |||||||||
कक्षा शिक्षण और कला शिक्षा में नवाचार | |||||||||
6. | DRN06 | वैकल्पिक विषय 3 | 2 | आईबी | 3 | 1 | 7 | ||
प्रकृति और समाज शिक्षण पद्धति से चयनित अध्याय | |||||||||
प्रीस्कूल बच्चों का स्वास्थ्य संरक्षण और देखभाल | |||||||||
मानसिक विकारों का जैविक आधार | |||||||||
खेलों में सुधारात्मक जिमनास्टिक्स और काइनेसियोथेरेपी | |||||||||
कक्षा विषय शिक्षण में भौगोलिक अवधारणाओं का विकास | |||||||||
अंग्रेजी भाषा में अनुवाद | |||||||||
सामाजिक समावेशन | |||||||||
मनोविज्ञान शिक्षण पद्धति से चयनित अध्याय | |||||||||
मानसिक विकारों का जैविक आधार | |||||||||
सामाजिक सुरक्षा प्रणाली | |||||||||
भाषा पर अन्य भाषाओं का प्रभाव* | |||||||||
कक्षा शिक्षण में संगीत शिक्षा प्रणालियों का तुलनात्मक अध्ययन | |||||||||
कक्षा शिक्षण में कला शिक्षा प्रणालियों का तुलनात्मक अध्ययन | |||||||||
7. | DRN07 | पहले वैज्ञानिक शोध पत्र का निर्माण और प्रकाशन | 2 | ओ | 0 | 6 | 7 | ||
8. | DRN08 | डॉक्टरेट शोध प्रबंध-विषय अनुसंधान 1 | 2 | ओ | 0 | 6 | 8 | ||
कुल घंटे: | 6 | 14 | 30 | ||||||
अध्ययन के पहले वर्ष में सक्रिय शिक्षण के कुल घंटे | 240 | 300 | 60 | ||||||
RB | कोड | विषय का नाम | सेम | प्रकार | स्थिति | सक्रिय शिक्षण घंटे | ECTS | ||
P | V | KV | |||||||
1. | DRN09 | परिवर्तन प्रबंधन | 3 | ओ | 4 | 2 | 8 | ||
2. | DRN10 | वैकल्पिक विषय 4 | 3 | आईबी | 3 | 1 | 7 | ||
वैकल्पिक शैक्षणिक अवधारणाएं | |||||||||
विकासात्मक आयु का नैदानिक मनोविज्ञान | |||||||||
शिक्षाशास्त्र शिक्षण पद्धति से चयनित अध्याय | |||||||||
खेलों में स्काउटिंग और एनालिटिक्स | |||||||||
समकालीन इतिहासलेखन और सामाजिक सिद्धांत | |||||||||
अंग्रेजी भाषा का शब्दकोश विज्ञान | |||||||||
वैकल्पिक शैक्षणिक अवधारणाएं | |||||||||
विकासात्मक आयु का नैदानिक मनोविज्ञान | |||||||||
विकलांगता की सामाजिक पद्धति | |||||||||
धार्मिक संगठनों की सामाजिक शिक्षाएं और प्रथाएं | |||||||||
भाषा समूह* | |||||||||
प्राथमिक विद्यालय में संगीत शिक्षा के समकालीन सिद्धांत | |||||||||
प्राथमिक शिक्षा और दृश्य कला में अंतःविषय अनुसंधान | |||||||||
3. | DRN11 | वैकल्पिक विषय 5 | 3 | आईबी | 3 | 1 | 7 | ||
शिक्षा में मल्टीमीडिया सेवाएं | |||||||||
सामाजिक समावेशन | |||||||||
सामाजिक शिक्षाशास्त्र | |||||||||
खेलों में डोपिंग और एंटी-डोपिंग | |||||||||
विश्व की समकालीन आर्थिक-भौगोलिक समस्याएं | |||||||||
सांस्कृतिक भाषाविज्ञान | |||||||||
डोक्यूमोलॉजी | |||||||||
मनोसामाजिक कार्य के सिद्धांत और मॉडल | |||||||||
प्रारंभिक विकासात्मक विकारों का आकलन और उपचार | |||||||||
कला का समाजशास्त्र | |||||||||
भाषा पर तकनीकी विकास का प्रभाव* | |||||||||
छात्रों की संगीत दक्षताओं की पाठ्यक्रम योजना और मूल्यांकन | |||||||||
छात्रों की कला दक्षताओं की पाठ्यक्रम योजना और मूल्यांकन | |||||||||
4. | DRN10 | डॉक्टरेट शोध प्रबंध – विषय 2 का अनुसंधान | 3 | ओ | 0 | 6 | 8 | ||
कुल घंटे: | 10 | 10 | 30 | ||||||
5. | DRN13 | वैकल्पिक विषय 6 | 4 | आईबी | 3 | 1 | 7 | ||
साहित्य का सिद्धांत | |||||||||
शिक्षण प्रक्रिया का प्रबंधन | |||||||||
सामाजिक मनोविज्ञान | |||||||||
विशिष्ट और कंडीशनिंग तैयारी | |||||||||
मध्ययुगीन चार्टर्स का कूटनीतिशास्त्र | |||||||||
सूचना प्रौद्योगिकी और अनुवाद | |||||||||
संगठन का समाजशास्त्र | |||||||||
विकास संबंधी बाधाओं वाले बच्चों के पालन-पोषण की शैलियाँ | |||||||||
न्यूरोजेनिक संचार विकार | |||||||||
परामर्श कार्य के सिद्धांत | |||||||||
समकालीन भाषा शिक्षण* | |||||||||
प्राथमिक शिक्षा और दृश्य कला में अंतःविषय अनुसंधान | |||||||||
कला और दृश्य शिक्षा के समकालीन सिद्धांत | |||||||||
6. | DRN14 | दूसरे वैज्ञानिक शोध पत्र का निर्माण और प्रकाशन | 4 | ओ | 0 | 6 | 8 | ||
7. | DRN15 | डॉक्टरेट शोध प्रबंध – विषय 3 का अनुसंधान | 4 | ओ | 0 | 10 | 15 | ||
कुल घंटे: | 3 | 17 | 30 | ||||||
अध्ययन के दूसरे वर्ष में सक्रिय शिक्षण के कुल घंटे | 195 | 405 | 60 | ||||||
RB | कोड | विषय का नाम | सेम | प्रकार | स्थिति | सक्रिय शिक्षण घंटे | ECTS | ||
P | V | KV | |||||||
1. | DRN16 | डॉक्टरेट शोध प्रबंध – विषय 4 का अनुसंधान | 5 | ओ | 0 | 10 | 15 | ||
2. | DRN17 | डॉक्टरेट शोध प्रबंध लेखन (डॉक्टरेट शोध प्रबंध डेटा प्रसंस्करण) | 5 | ओ | 0 | 10 | 15 | ||
कुल घंटे: | 0 | 20 | 30 | ||||||
3. | DRN18 | तीसरे वैज्ञानिक शोध पत्र का निर्माण और प्रकाशन | 6 | ओ | 0 | 6 | 8 | ||
4. | DRN19 | डॉक्टरेट शोध प्रबंध – विषय 5 का अनुसंधान | 6 | ओ | 0 | 6 | 8 | ||
5. | DRN20 | डॉक्टरेट शोध प्रबंध का बचाव | 6 | ओ | 0 | 8 | 14 | ||
कुल घंटे: | 0 | 20 | 30 | ||||||
अध्ययन के तीसरे वर्ष में सक्रिय शिक्षण के कुल घंटे | 0 | 600 | 60 | ||||||
कुल ECTS क्रेडिट | 180 | ||||||||