Sınıf öğretmenliği ve İngiliz dili
PDF İndir 
RB | Kod | Ders Adı | Dön | Tür | Durum | Aktif ders saatleri | ECTS | ||
P | V | KV | |||||||
1. | DRN01 | Bilimsel araştırma metodolojisi | 1 | Z | 4 | 2 | 8 | ||
2. | DRN02 | Bilgi yönetimi | 1 | Z | 4 | 2 | 8 | ||
3. | DRN03 | Seçmeli ders 1 | 1 | S | 2 | 2 | 7 | ||
Eğitim süreci yönetimi | |||||||||
Didaktiğin teorik ve metodolojik sorunları | |||||||||
Psikoloji öğretim yöntemlerinden seçilmiş bölümler | |||||||||
Spor antrenmanı içeriğinin dönüşüm verimliliği | |||||||||
Tarih öğretimi metodolojisinden seçilmiş bölümler | |||||||||
İngiliz dilinde fiil semantiği | |||||||||
Sosyal pedagoji | |||||||||
Sosyal psikoloji | |||||||||
Hastalık ve bağımlılık tedavi yöntemleri | |||||||||
Sosyolojik araştırmalarda nitel ve nicel yöntemler | |||||||||
Çağdaş dil fonetiği* | |||||||||
Müzik kültürü öğretimi metodolojisinde bilimsel araştırma yaklaşımları | |||||||||
Görsel sanatlar eğitimi metodolojisinde bilimsel araştırma yaklaşımları | |||||||||
4. | DRN04 | Doktora tezi için konu seçimi ve literatür taraması üzerine araştırma çalışması | 1 | Z | 0 | 4 | 7 | ||
Toplam ders saati: | 10 | 10 | 30 | ||||||
5. | DRN05 | Seçmeli ders 2 | 2 | S | 3 | 1 | 8 | ||
Üstün yetenekli öğrencilerle çalışma metodolojisi | |||||||||
Eğitimde multimedya hizmetleri | |||||||||
Psikolojide istatistik | |||||||||
Kinezyolojik aktivitelerin kinematik analizi | |||||||||
Coğrafya öğretimi metodolojisinden seçilmiş bölümler | |||||||||
İngilizce öğretimi metodolojisi | |||||||||
Eğitimde multimedya hizmetleri | |||||||||
Psikolojide istatistik | |||||||||
Gelişimsel bozuklukların dinamikleri | |||||||||
Sosyal hizmette mesleki etik | |||||||||
Dil lehçeleri* | |||||||||
Sınıf öğretmenliği ve müzik eğitiminde yenilikler | |||||||||
Sınıf öğretmenliği ve görsel sanatlar eğitiminde yenilikler | |||||||||
6. | DRN06 | Seçmeli ders 3 | 2 | S | 3 | 1 | 7 | ||
Doğa ve toplum öğretimi metodolojisinden seçilmiş bölümler | |||||||||
Okul öncesi çocukların sağlığının korunması ve bakımı | |||||||||
Ruhsal bozuklukların biyolojik temelleri | |||||||||
Sporda düzeltici jimnastik ve kineziterapi | |||||||||
Sınıf içi öğretimde coğrafi kavramların gelişimi | |||||||||
İngiliz dilinde çeviri | |||||||||
Sosyal içerme | |||||||||
Psikoloji öğretim yöntemlerinden seçilmiş bölümler | |||||||||
Ruhsal bozuklukların biyolojik temelleri | |||||||||
Sosyal güvenlik sistemi | |||||||||
Diğer dillerin dile etkisi* | |||||||||
Sınıf öğretmenliğinde müzik eğitimi sistemlerinin karşılaştırmalı çalışmaları | |||||||||
Sınıf öğretmenliğinde görsel sanatlar eğitimi sistemlerinin karşılaştırmalı çalışmaları | |||||||||
7. | DRN07 | İlk bilimsel makalenin hazırlanması ve yayınlanması | 2 | Z | 0 | 6 | 7 | ||
8. | DRN08 | Doktora tezi – 1. konu araştırması | 2 | Z | 0 | 6 | 8 | ||
Toplam ders saati: | 6 | 14 | 30 | ||||||
1. eğitim yılındaki toplam aktif ders saati | 240 | 300 | 60 | ||||||
RB | Kod | Ders Adı | Dön | Tür | Durum | Aktif ders saatleri | ECTS | ||
P | V | KV | |||||||
1. | DRN09 | Değişim yönetimi | 3 | Z | 4 | 2 | 8 | ||
2. | DRN10 | Seçmeli ders 4 | 3 | S | 3 | 1 | 7 | ||
Alternatif pedagojik kavramlar | |||||||||
Gelişim dönemi klinik psikolojisi | |||||||||
Pedagoji öğretimi metodolojisinden seçilmiş bölümler | |||||||||
Sporda izcilik ve analitik | |||||||||
Çağdaş tarih yazımı ve sosyal teori | |||||||||
İngiliz dili sözlükbilimi | |||||||||
Alternatif pedagojik kavramlar | |||||||||
Gelişim dönemi klinik psikolojisi | |||||||||
Engellilik sosyal metodu | |||||||||
Dini kuruluşların sosyal öğretileri ve uygulamaları | |||||||||
Dil grubu* | |||||||||
İlköğretimde çağdaş müzik eğitimi teorileri | |||||||||
İlköğretim ve görsel sanatlarda disiplinlerarası araştırmalar | |||||||||
3. | DRN11 | Seçmeli ders 5 | 3 | S | 3 | 1 | 7 | ||
Eğitimde multimedya hizmetleri | |||||||||
Sosyal içerme | |||||||||
Sosyal pedagoji | |||||||||
Sporda doping ve antidoping | |||||||||
Dünyanın güncel ekonomik ve coğrafi sorunları | |||||||||
Kültürel dilbilim | |||||||||
Dokimoloji | |||||||||
Psikososyal çalışma teorisi ve modelleri | |||||||||
Erken gelişimsel bozuklukların değerlendirilmesi ve tedavisi | |||||||||
Sanat sosyolojisi | |||||||||
Teknolojik gelişmenin dil üzerindeki etkisi* | |||||||||
Öğrencilerin müziksel yeterliliklerinin müfredat planlaması ve değerlendirilmesi | |||||||||
Öğrencilerin görsel sanat yeterliliklerinin müfredat planlaması ve değerlendirilmesi | |||||||||
4. | DRN10 | Doktora tezi – konu araştırması 2 | 3 | Z | 0 | 6 | 8 | ||
Toplam ders saati: | 10 | 10 | 30 | ||||||
5. | DRN13 | Seçmeli ders 6 | 4 | S | 3 | 1 | 7 | ||
Edebiyat teorisi | |||||||||
Eğitim süreci yönetimi | |||||||||
Sosyal psikoloji | |||||||||
Özel ve kondisyonel hazırlıklar | |||||||||
Ortaçağ beratlarının diplomatikası | |||||||||
Bilişim teknolojileri ve çeviri | |||||||||
Örgüt sosyolojisi | |||||||||
Gelişimsel engelli çocukların yetiştirilme tarzları | |||||||||
Nörojenik iletişim bozuklukları | |||||||||
Psikolojik danışmanlık ilkeleri | |||||||||
Çağdaş dil öğretimi* | |||||||||
İlköğretim ve görsel sanatlarda disiplinlerarası araştırmalar | |||||||||
Çağdaş sanat ve görsel eğitim teorileri | |||||||||
6. | DRN14 | İkinci bilimsel makalenin hazırlanması ve yayınlanması | 4 | Z | 0 | 6 | 8 | ||
7. | DRN15 | Doktora tezi – konu araştırması 3 | 4 | Z | 0 | 10 | 15 | ||
Toplam ders saati: | 3 | 17 | 30 | ||||||
2. sınıf toplam aktif öğretim saati | 195 | 405 | 60 | ||||||
RB | Kod | Ders Adı | Dön | Tür | Durum | Aktif ders saatleri | ECTS | ||
P | V | KV | |||||||
1. | DRN16 | Doktora tezi – konu araştırması 4 | 5 | Z | 0 | 10 | 15 | ||
2. | DRN17 | Doktora tezi yazımı (doktora tezi veri işleme) | 5 | Z | 0 | 10 | 15 | ||
Toplam ders saati: | 0 | 20 | 30 | ||||||
3. | DRN18 | Üçüncü bilimsel makalenin hazırlanması ve yayınlanması | 6 | Z | 0 | 6 | 8 | ||
4. | DRN19 | Doktora tezi – konu araştırması 5 | 6 | Z | 0 | 6 | 8 | ||
5. | DRN20 | Doktora tezi savunması | 6 | Z | 0 | 8 | 14 | ||
Toplam ders saati: | 0 | 20 | 30 | ||||||
3. sınıf toplam aktif öğretim saati | 0 | 600 | 60 | ||||||
Toplam AKTS kredisi | 180 | ||||||||