शिक्षाशास्त्र और मनोविज्ञान
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क्रम संख्या | कोड | विषय का नाम | S | प्रकार | स्थिति | सक्रिय शिक्षण घंटे | ECTS | ||
P | V | KV | |||||||
1. | MRN01 | अनुसंधान के तरीके और तकनीक | 1 | ओ | 2 | 2 | 8 | ||
2. | MRN02 | संचार विज्ञान | 1 | ओ | 2 | 2 | 6 | ||
3. | MRN03 | परियोजना प्रबंधन | 1 | ओ | 2 | 2 | 8 | ||
4. | MRN04 | रीइंजीनियरिंग | 1 | ओ | 2 | 2 | 8 | ||
कुल घंटे: | 10 | 10 | 30 | ||||||
5. | MRN05 | वैकल्पिक विषय 1 | 2 | आईबी | 3 | 2 | 7 | ||
पाठ्यक्रम विकास और मूल्यांकन | |||||||||
प्राकृतिक विज्ञान अभ्यास | |||||||||
संज्ञानात्मक-प्रेरक प्रक्रियाओं का मनोविज्ञान | |||||||||
स्थानिक और क्षेत्रीय नियोजन के सिद्धांत और तरीके | |||||||||
अंग्रेजी भाषा शिक्षण में चिंतनशील अभ्यास | |||||||||
खेल में कानून | |||||||||
कार्यात्मक शरीर रचना विज्ञान | |||||||||
खेल में तकनीक सिखाने की पद्धति | |||||||||
शिक्षा में प्रबंधन | |||||||||
संज्ञानात्मक-प्रेरक प्रक्रियाओं का मनोविज्ञान | |||||||||
मनोवैज्ञानिक और शैक्षणिक अनुसंधान की पद्धति से चयनित विषय | |||||||||
सामाजिक कार्य के चिकित्सीय मॉडल | |||||||||
समकालीन भाषा* | |||||||||
संगीत संस्कृति शिक्षण के समकालीन पद्धतिगत दृष्टिकोण | |||||||||
कला संस्कृति शिक्षण के समकालीन पद्धतिगत दृष्टिकोण | |||||||||
6. | MRN06 | वैकल्पिक विषय 2 | 2 | आईबी | 3 | 2 | 7 | ||
शिक्षा का संगठन और प्रणाली | |||||||||
शिक्षण संचार | |||||||||
शिक्षा और पालन-पोषण के लक्ष्यों की समकालीन समझ | |||||||||
आधुनिक युग में बाल्कन का इतिहास | |||||||||
संपर्क भाषाविज्ञान | |||||||||
खेल में सांख्यिकी | |||||||||
खेल में रणनीति* | |||||||||
प्रशिक्षण प्रक्रिया का प्रोग्रामिंग | |||||||||
शिक्षा का संगठन और प्रणाली | |||||||||
शिक्षा और पालन-पोषण के लक्ष्यों की समकालीन समझ | |||||||||
न्यूरोजेनिक भाषण और भाषा विकारों के उपचार में दृष्टिकोण | |||||||||
तनाव, आघात और संकट का सिद्धांत | |||||||||
भाषा का भाषाविज्ञान* | |||||||||
संगीत शिक्षाशास्त्र और बच्चों की रचनात्मक क्षमताओं का विकास | |||||||||
कला शिक्षाशास्त्र और बच्चों की रचनात्मक क्षमताओं का विकास | |||||||||
7. | MRN07 | वैकल्पिक विषय 3 | 2 | आईबी | 4 | 2 | 6 | ||
दूरस्थ शिक्षा | |||||||||
साहित्य शिक्षण में रचनात्मक प्रक्रियाएं | |||||||||
मनोवैज्ञानिक और शैक्षणिक अनुसंधान की पद्धति से चयनित विषय | |||||||||
क्षेत्रीय भूगोल | |||||||||
भाषा अधिग्रहण के ध्वन्यात्मक पहलू | |||||||||
जैव यांत्रिकी | |||||||||
खेल प्रशिक्षण का सिद्धांत | |||||||||
शारीरिक तैयारी | |||||||||
दूरस्थ शिक्षा | |||||||||
संगठनात्मक मनोविज्ञान और शिक्षाशास्त्र के चयनित अध्याय | |||||||||
डिस्लेक्सिया और डिस्ग्राफिया | |||||||||
दैनिक जीवन का समाजशास्त्र | |||||||||
भाषा में साहित्य* | |||||||||
कक्षा शिक्षण और संगीत संस्कृति का अंतःविषय नियोजन | |||||||||
कक्षा शिक्षण और कला संस्कृति का अंतःविषय नियोजन | |||||||||
8. | MRN08 | मास्टर थीसिस | 2 | ओ | 0 | 4 | 10 | ||
कुल घंटे: | 10 | 10 | 30 | ||||||
मास्टर अध्ययन में कुल घंटे और ECTS | 300 | 300 | 60 | ||||||